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K12教育机构的发展之路该如何走?很高兴回答你的问题,希望能帮到你。教辅机构未来的路,还是前途光明的1.整合师资,如条件允许,培养自己的老师,注重当地教研。2.对于员工积极培训,随

K12教育机构的发展之路该如何走?

很高兴回答你的问题,希望能帮到你。教辅机构未来的路,还是前途光明的

1.整合师资,如条件允许,培养自己的老师,注重当地教研。

2.对于员工积极培训,随时学习,与时俱进,宣传与服务,更侧重于服务和维护。

3.可以线上线下相结合。

4.对于一个辅导机构,一定要有自己的特色,吸引人的闪光点。去了其他家体验不到的。

5.良心做事。

希望能够帮到您٩(。・▽・。)ρ

逃离北京,重点考虑苏州和长沙,怎么选?

谢邀

简单说下我的看法吧。

从题主提供的信息来看,题主要选择的城市是打算长期定居发展的那种,在长沙和苏州之间做选择的话,如果不考虑亲戚之类的情感方面因素,我建议去苏州。简单说下为什么

逃离北上广,逃的不是工作而是房价

从题主的题目里就可以知道,其实题主和你女朋友在北京做的都还不错,最起码在白领中属于中游水平了,而考虑到你们两个工作了很久,那这次离开北京估计不是因为别的,就是因为北京的房价。

其实类似题主这样的情况,我遇到的也不少。在北京发展的不错,但到了适婚的年纪,又恰巧遇到了对的人,成家就变成了摆在眼前的事情,而北京在这方面真的条件太高了。

但话说回来,要不是因为这个,真的很想一直呆在北京呢。毕竟发展的机会,北上广深真的不是其他城市可以比拟的,再加上在这边工作了这么多年,朋友和关系大都也在这里,现在离开真的是很舍不得,所以找一个不是北上广深,但却跟北上广深类似具有发展潜力的城市,就成了我们新的选择,而这也是我推荐苏州的一个原因之一。

上海城市带,中国最具潜力的地方

如果说单论城市的话,北上广深无疑是领跑全国的,但要是按城市圈算呢?

那估计就要数上海了。

依托天然的长江,上海不仅成为了世界有名的城市,更把长江纵深一圈的经济带动了起来。杭州、苏州、南京便是其中的佼佼者。G20峰会的召开,也暗示了我们,作为比邻上海的大城市,这几个城市,未来一定会成为分担上海经济发展的重要地方。甚至在一定程度上讲,这几个地方甚至会分化上海的部分产业,成为某一行业里的领头羊。

SO,即便退居新一线城市,看到地理位置,找一个依旧能自由发展的地方一定是首要的目标。

靠近杭州,发展机会更多

除了北上广深外,中国还有一个城市在互联网行业举足轻重,那就是杭州。

作为阿里的总部,杭州在互联网行业上的发展不仅在社会资源上还是在公司数量上都有非常强的实力,甚至不输于北上广深,那么作为靠近杭州的苏州,自然是有先天上的优势的。

风景好,适合安家

这个就不用多说了,总体来说苏州的环境我认为是优于长沙的,毕竟靠江绿化也很不错。

以上就是我的一些个人建议,希望对题主能有帮助,最后祝未来一帆风顺

这是上啥班的第90条原创问答

上啥班,一个帮你在职场里做的更好的头条号。欢迎各位小伙伴关注,我们一起学习,一起讨论,一起成长,等你哦~

K12扎堆海外上市,教育板块显现什么新生相?

1.当前,大多数公司,上市的目的不是融资后扩大经营,上市后圈钱装进自己口袋,才是王道。

2.明明国内就有股票交易市场,日渐成熟,市赢率比美股高很多,为什么还有相当多的企业,费尽心机要去美国上市?因为美国入市要求和中国不一样,不看业绩状况,只要未来预期好,数据规范就行。简单说,美股是宽进严出,A股是严进不退。为了圈钱,美股是比较合适的。

3.在线教育企业,同样适用以上两点。同时,也证明这些企业有两个现状,一是目前在线教育行业经营状况不好,上不了A股,二是他们不准备准备扎扎实实做教育,圈钱才是目的。

4.关注国内教育行业的朋友,奉劝一句,教育产业化,商业化目前方向不明,做好准备再来,想賺一把就跑的,就别趟这浑水了。

vipkids估值200亿,k12教育市场有哪些投资机会?

今年的K12持续大热,从资本不断涌入可见一斑。在K12在线市场的赛道上,各家各显神通。iTutorGroup宣布计划2019年上市,DaDa在2018年1月获得了好未来和老虎环球基金共同投资的1亿美金。VIPKID2018年6月完成5亿美金D+轮融资。同样在6月,智课教育也发布少儿英语品牌USKid,从留学延伸至3-12岁少儿国际教育领域。而今日头条也在5月上线了在线外教1对1产品gogokid,试图用算法搅动赛道格局....

2018年是在线少儿英语教育行业的大考之年。最难解的一道考题,应该是衡量机构是否健康运营的各项指标,这就包括获客率、消课率、续课率。这些指标集中反映出来,其实就是用户留存率和日活率等关键数据,这对在线教育行业非常重要。

2017年12月至2018年6月,我国在线教育类网络应用的用户规模从15518万人增至17186万人,增幅为10.7%,位居所有应用第二位,用户使用率也达到21.4%。飞速增长的用户规模让在线教育机构的获客空间随之扩大,同时也对机构的获客能力提出考验。

目前在线教育领域已经是一片红海,尤其是一对一模式的行业竞争进入了深水区。差异化的业务特色和精细化的行业服务水准显得特别重要,说白了,谁能重新定义行业服务机制,谁就能成为K12在线用户心中的冠军。

长期来看,K12在线教育行业的市场格局将呈多巨头并立状,且天然屏蔽“有你没我”的互联网残酷竞争业态。这意味着,在线教育机构只有形成差异化的业务特色,才能在多极行业竞争中进一步生存和发展。

定位K12的人工智能类科技教育产品能被教育界认可吗?

K-12教育是美国基础教育的统称,在美国高等教育前面的所有教育都被称之为K12教育,这个名词在国际社会也普遍被使用,k12教育,在我们国家其实包括幼儿园教育阶段、义务教育阶段和高中教育阶段。随着网络技术的发展,特别是人工智能ai产品日益丰富,技术越来越进步,很多资本投资和企业也逐渐发现k12人工智能类科技产品的巨大空间,纷纷研发各类在线教育课堂以及其他类别的人工智能类产品。面对这种情况,可以说带来了不同的声音,有人反对,有人欢迎,关于定位K12的人工智能类科技教育产品,我个人认为可以作为辅助但是不能依赖,要合理利用,而不能局限于这种产品。

一、从积极发面来看

对于k12教育类产品,我们可以利用其有利方面,作为教学辅助,促进教学。现在有很多企业开发在线课堂,网络课程,然后在学校进行推广,这些企业可以说积极利用优秀教师,录制一些节目,然后通过共享的方式,使用相应产品的学生,可以在线听这些老师的课程内容,可以作为平时教师讲课的补充,对学生来说如果条件具备,适当的使用一些这类产品可以帮助自己提高教学成绩。

k12类教育产品一般来说以在线课堂教育为主,有各种教育形式,可以有在线课堂,也可以有其他课堂,师生可以通过网络进行互动。

可以说这些产品内容丰富,资源也比较齐全,平时课堂教育有的他们都有,平时没有的他们可以通过智能终端使用网络在线直播,在线教育。

和传统教学相比,过去主要是师生之间的互动,学生可教师之间的信任和形象。而k12产品方便教师教育,在学生心目中赢得口碑,家长资金支持,从而使企业赚钱,学生成长,所以k12产品有其积极面。

二、从消极方面看

k12教育产品生产以盈利目的,往往通过免费试用,然后让学生家长掏腰包进一步来实现企业的赚钱。而且很多企业收费项目比较多,这会给学生带来经济的压力,特别是家庭条件不好的同学,用这些产品压力更大。而且产品有不同级别,想要更好的服务往往需要更多的资金投入。学校教育特别是公立学校,学生学费比较低,学生压力比较大,网络K12在线课堂能够满足的学校其实大部分是可以实现的,关键是学生要充分利用学校有利的教学条件。另外一些k12产品可以教育部门承担购买,比如智慧课堂,翻转课堂等等,利用国家教育投入,进行建设,利用本校资源进行合理化使用,感觉效果可能会更好一些。

k12类产品不一定适合所有同学,我们知道学校教育特别是高中教育,学生在学校时间比较长,而且课下学生本来就没有多少时间,所以这类产品只能作为补充资源使用,学生不能过分依赖这些产品。

综上所述,我认为k12产品可以作为辅助,不能作为依赖,要发挥其积极作用,也要考虑自己承受能力,更要合理利用学校资源,发挥最大效用。

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